Nederlandse tieners lezen weer minder goed, zo blijkt uit het internationale Pisa-onderzoek. Docent Nederlands Chantal Hage zag de achteruitgang bij haar eigen leerlingen en hoopt dat een door haar en een collega bedachte aanpak kan helpen.
De nieuwste Pisa-resultaten laten zien dat de leesvaardigheid van Nederlandse tieners is gedaald ten opzichte van drie jaar geleden. Hage herkende die daling in haar eigen klas, waar leerlingen steeds meer moeite hebben met begrijpend lezen.
Samen met een collega ontwikkelde zij een aanpak die draait om 25 minuten lezen per dag. Hage denkt dat die eenvoudige dagelijkse routine de negatieve trend uit het Pisa-onderzoek kan keren.
